都立中受検に必要な内申「あゆみ」の結果。対策をしよう！

さて。都立中の受検で必要な「あゆみ」。

enaでもらう資料では、結構な割合でほぼ全部よい（満点）が多いです。私も、40年前の記憶では、「全部よい」しか取ったことがなかったのですが、息子や娘を見てみると、「普通」が多いこと。

これはもう１つの遺伝子のせいか、と確認を取りましたが、残念なことに夫も基本的には全部よいしか取ったことがないと。40年前と今では、評価の基準が変わったのでしょう。それでは、古めかしい概念を覆して、内申対策をしないとなりません。

あゆみは、昔と変わらず３段階評価ではありますが、

●よい　●ふつう　●悪い

の、３段階です。

担任の先生や、お母さま方の話しを聞くと、

●ふつう＝「よい」

らしく、

●よい＝「大変よい」

みたいな見解らしいです。

昔と今では、考え方が違うのか、そもそも私の考え方が違ったのか。

よい・ふつう・悪い・ではないようです。

我が子のデキが悪いのでしょうか。

なぜ、全て「大変よい」ではないのでしょう。

これは、娘の時にも考えさせられた内申問題の１つでした。

テストが全部100点ならよいのでは？

違います、テストだけができても、ダメなんです。

↓娘の場合

j2021.hatenablog.com

特に、息子。

字が、汚いんです。

それと、ケアレスミスが多いんです。

でもですね、

保護者会資料でもらったものによると、

「大変よい」は、テストが概ね90点以上。

ケアレスミスをしたとしても、

ほぼ100点でたまに95点、たまにミスしまくりで80点があったとしても、

基本的には100点なので、エクセルで平均だしても、全ての教科で90点以上は確実なんですよ。（字が汚いとダメとはありません。）

ということは、ほかのところがダメだったということ。

姉の時と同様に、担任に尋ねました。

息子、受検をするので、あゆみを全部よいにしたいのです。

具体的にダメなところを教えて下さい。

と。

すると、

「息子くん、テストの見直しをしないんです。」←これが通知表が悪い原因らしい

「はぁ・・・」←ワタシ

「あのぅ、それで、具体的には・・・」←ワタシ

「そうですね、もっと見直しとかをちゃんとして、テストで簡単なミスをしないことですね。」

「はぁ・・・」

そうです。

簡単にいうと、

息子、先生に嫌われてるんです。

それでは、仕方ありません。

本番で、いい点とればいいんじゃね？

という方向にシフトします。

通知表が・・・あゆみがーーーなんて色々考えるより、スッパリ捨てて、本番で点数を取る方向に集中しましょう。

こんなに可愛い息子でも、

ただの見慣れ可愛いのようです。

残念。

ＰＳ.

先生、流石に算数と体育、「ふつう」はナイわー。

見直ししてなくても100点なんだから、よくね？

字が汚いのは、どんなに丁寧に書いてもいつも×されるから、もうやる気なくなっちゃったのよ。許してあげてくれないかしら？